树木造型解说牌 ,导览牌, 解说牌,设计, 施工, 广告, 工程, 植物名牌, 树牌, 双色雕刻板, 阳极处理铝板, 聚碳酸酯板.
小学植物解说牌:
校园运动场使用告示牌设计制作及安装○国民小学-生态解说牌及植物标示牌
生态观光的方向发展,另针对其溪流生态系统,设计单位应针对 ... 牌志及解说牌的型式,建议设计单位採自然材质藉以融入自然环境
公园生态化相关 ... 于适当位置设置告示牌与环境教育解说牌，引导民众配合相关场地使用规定
北市府公园解说牌:
告示牌与环境教育解说牌，引导民众配合相关场地使用规定，透过减少包括管理单位(树木修剪、割草等)及民众活动的干扰行为，达到保留生态友善栖地的目的公园，经过更新工程后，成为一个植栽丰富、元素连贯的带状公园。 ... 图3、华山公园-吸水公园解说牌：解说公园如何让雨水回收再利用北市府工务局公园处一日表示，将自今年起以每年三座 ... 适当位置设置告示牌与环境教育解说牌，引导民众配合相关场地使用规定
绿墙解说牌:
垂直空间及「清净空气绿墙设. 置」绿化项目以加增绿化量能，俾强化空气品质 ... 其他：放样、净化空气植生绿墙标志、解说牌等
人文解说牌:
解说牌志：是针对特殊的资源、现象，如人文古蹟、植物及自然景观等解释其特性. 或演进过程等讯息。 管理牌志：又可分为：指示、警告、管制及意象牌志四种
标志牌、解说牌：解说用语简洁明瞭，视解说设计内容深入浅出，启 ... 因此针对本计画廊道串连两侧景观的街道家具计画，就是以反映「人文、生态」
树的身分证
让校园成为环保永续的国民教育最佳示范点
校园校树解说牌&外来种解说牌
教育部自109年8月7日起正式启动「校园树木环境盘点及植树计画」，校园树木环境盘点由学校与行政院农业委员会共同合作并结合专业人力。作为后续推动校园植树之基础外，也建置各校之校园树木图资资料库，作为未来学校校园规划及发展爱树教育之参考依据，以有效提升学生关怀自然及爱护生命之素养。
教育部将建置校园树木图资资料库，汇整蒐集校园树木种类、数量、资料及故事，制作树种说明挂牌，并运用QR Code及数位科技发展校园行动学习，加强学校人员与校树连结，进而培养学校人员爱树思维。此外，也会鼓励学校结合环境教育及永续循环校园核心价值进行推广，发展因地制宜的校本课程及未来校园蓝图，回应到联合国的永续发展目标，更可以与在地社区结合成为绿色网络，
以学校为根基，拓展国人爱树情怀。
为多年生常绿草本植物，植株低矮匍匐，株高约10-20 公分，全. 株密布绒毛。叶片卵形十字对生，叶长仅约2-3 cm
植物解说牌价格优惠,植物解说牌制作可见官网,也提供植物解说牌弹簧,植物标示牌,解说牌设计解说立牌,不锈钢解说牌,以上请洽明翌实业植物牌厂商
让校园成为环保永续的国民教育最佳示范点
植物解说牌(植物名牌)、树木解说牌、公共标示牌之制作业务多年经验，不断创新版面设计与开发耐用材质 导览牌, 解说牌,设计, 施工, 广告, 工程, 植物名牌, 树牌, 双色雕刻板, 阳极处理铝板, 聚碳酸酯板
资源回收
公园绿地认养促使市民、企业、市府共创三赢局面！
邻里公园及公有空地移回公园处维管后，公园处在人力、经费有限的条件下，再度向企业及广大民众招手，投入公园、绿地、广场、行道树等绿资源之认养行列。除可撙节政府人力与经费的负担，更能发挥民间多元的创意与活力，缔造多样性市容的景观,台北市现在仍有580处公园、绿地、广场，86,891株行道树尚未被认养，政府的资源有限，徵求更多企业及民众能尽一己之力，踊跃投入认养、共同参与市政建设，盼引入民间无限的力量、活力与创意，能对绿美化带来不一样的格局，让台北市拥有更多的助力，朝向宜居的城市迈进。
不锈钢树牌挂牌定制植树节树木花草标识牌植物认养树名信息果树名称介绍铭牌风景区爱护树绿化,认养树木所需维护、施工费由认养人负担，认养花费可供申报或扣抵缴税之用。
公园绿地及行道树认养
如何辨识不同品种的咖啡？以咖啡杯为图腾,视觉感受到铁比卡有明显的外观特徵，可能是最容易识别的品种,明翌实业结合民间企业、公私机构、团体资源及个人力量的共同参与，绿化市容,推动市民享有良好公园、绿地休憩及绿美化空间
全国小学中学植物名牌铭板制作，植物名牌
解说牌厂商，经营树木、植物解说标示牌之制作。提供高品质的植物解说标示牌，私人庭院、公园、植物或生态 园区、观光景点、林场、农牧场、露营区、登山或人行步道、各级学校或政府机关、及其它各种公共空间所需之花草树木标籤名 牌、标示牌、解说牌、与公共告示牌之设计与制作业务，竭诚欢迎您查看订购说明
认养铭版结合人文推广护树
1.系统化制作QRCODE
2.硬膜阳极处理优点
3.工厂设备完善
4.开发新品炫彩阳极处理
5.树籍铭版实证说明
6.树牌1~4代创新设计理念
7.珍贵树木设计图
8.推动｢植树爱地球 美化净人心｣
销售方式：制造
销售目标市场：台湾
询价付款方式：T.T. 电汇
尺寸：8x5 cm
竞争特点
品质优良：铝板制造的明翌树木造型解说牌
接受小额订单：明翌实业有限公司可接受询价最低订购量为10件
树木造型解说牌接受进行原厂委託设计制造ODM
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生态观光的方向发展,另针对其溪流生态系统,设计单位应针对 ... 牌志及解说牌的型式,建议设计单位採自然材质藉以融入自然环境
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绿墙解说牌:
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人文解说牌:
解说牌志：是针对特殊的资源、现象，如人文古蹟、植物及自然景观等解释其特性. 或演进过程等讯息。 管理牌志：又可分为：指示、警告、管制及意象牌志四种
标志牌、解说牌：解说用语简洁明瞭，视解说设计内容深入浅出，启 ... 因此针对本计画廊道串连两侧景观的街道家具计画，就是以反映「人文、生态」
树的身分证
让校园成为环保永续的国民教育最佳示范点
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教育部自109年8月7日起正式启动「校园树木环境盘点及植树计画」，校园树木环境盘点由学校与行政院农业委员会共同合作并结合专业人力。作为后续推动校园植树之基础外，也建置各校之校园树木图资资料库，作为未来学校校园规划及发展爱树教育之参考依据，以有效提升学生关怀自然及爱护生命之素养。
教育部将建置校园树木图资资料库，汇整蒐集校园树木种类、数量、资料及故事，制作树种说明挂牌，并运用QR Code及数位科技发展校园行动学习，加强学校人员与校树连结，进而培养学校人员爱树思维。此外，也会鼓励学校结合环境教育及永续循环校园核心价值进行推广，发展因地制宜的校本课程及未来校园蓝图，回应到联合国的永续发展目标，更可以与在地社区结合成为绿色网络，
以学校为根基，拓展国人爱树情怀。
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资源回收
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全国小学中学植物名牌铭板制作，植物名牌
解说牌厂商，经营树木、植物解说标示牌之制作。提供高品质的植物解说标示牌，私人庭院、公园、植物或生态 园区、观光景点、林场、农牧场、露营区、登山或人行步道、各级学校或政府机关、及其它各种公共空间所需之花草树木标籤名 牌、标示牌、解说牌、与公共告示牌之设计与制作业务，竭诚欢迎您查看订购说明
认养铭版结合人文推广护树
1.系统化制作QRCODE
2.硬膜阳极处理优点
3.工厂设备完善
4.开发新品炫彩阳极处理
5.树籍铭版实证说明
6.树牌1~4代创新设计理念
7.珍贵树木设计图
8.推动｢植树爱地球 美化净人心｣
销售方式：制造
销售目标市场：台湾
询价付款方式：T.T. 电汇
尺寸：8x5 cm
竞争特点
品质优良：铝板制造的明翌树木造型解说牌
接受小额订单：明翌实业有限公司可接受询价最低订购量为10件
树木造型解说牌接受进行原厂委託设计制造ODM
